Гиперактивность и остеопатия

У новорожденных детей до 1 года отмечается высокая двигательная активность в кроватке. Помимо этого, присутствуют беспокойные и частые движения, а игровая активность непродолжительная: ребенок практически сразу теряет интерес к новой игрушке.

Гиперактивные дети от 2 до 3 лет очень капризны. Уже с двух лет ребенку трудно вовлечься в игровой процесс, он много шумит, не может усидеть на месте, крутится, ерзает, отвлекается на любые мелочи. Однако, бывают ситуации, когда ребенок не проявляет повышенной активности, а, наоборот, очень замкнут, отстранен и не заинтересован в общении с родителями или другими детьми. Как следствие, может наблюдаться задержка речевого развития.

По мнению детских психологов, подобная модель поведения часто предшествует появлению чрезмерной двигательной и речевой активности. Также в возрасте двух лет ребенок может становиться излишне агрессивным и игнорировать родителей.

Начиная с трех лет у гиперактивного ребенка проявляются черты эгоцентризма: непослушание, стремление доминировать в любой совместной активности, провоцирование конфликтов, целенаправленное нарушение чужого личного пространства. В возрасте 4-5 лет у гиперактивных детей наблюдается нарушение связи между движениями и зрением.

Дети дошкольного возраста отличаются импульсивным поведением: бесконтрольное проявление эмоций в общественных местах, истерики, нарушение правил в коллективных играх и занятиях. Гипеарктивные дошкольники могут перебивать, повышать голос, срываться на крик, показательно игнорировать любые замечания в их адрес и совершать поступки «назло».

Своего пика гиперактивность достигает у детей школьного возраста. Учеба ребенку дается трудно: он не способен высидеть все время занятий, не может концентрироваться на заданиях и воспринимать информацию.

С 1 по 4 классы ребенок испытывает трудности при чтении и правописании. Несмотря на тот факт, что такие дети значительно отстают в оценках от своих сверстников, их умственные способности абсолютно нормальны. Однако, из-за неусидчивости и невозможности вовлечься в учебный процесс, в знаниях образуются пробелы. Пропуски в учебных материалах не позволяют ребенку хорошо выполнять задания и добиваться высоких показателей.

Если вовремя не диагностировать гиперактивность ребенка, то в будущем у него могут возникнуть серьезные проблемы с окончанием школы и поступлением в ВУЗ. Это может повлечь за собой сложности с последующим трудоустройством, размером заработной платы и уровнем жизни.

Помимо трудностей с обучением, гиперактивный ребенок испытывает проблемы в социализации и общении. Сверстники избегают детей с СДВГ, потому что они не способны принимать участие в коллективной деятельности по установленным правилам, ведут себя агрессивно по отношению к другим, провоцируют ссоры и драки. Из-за того, что гиперактивных детей не принимают в компании, они становятся замкнутыми и отстраненными. В результате срабатывает защитная реакция и ребенок начинает говорить сам с собой или проецировать невидимых друзей, что может привести к расстройству личности.

Общение со взрослыми тоже не складывается: чаще всего родители избегают контакта с гиперактивными детьми из-за непослушания. Отсутствие родительского авторитета и нехватка внимания приводит к тому, что у детей нарушается восприятие модели отношений «взрослый-ребенок». Как следствие пропадает доверие, стираются возрастные границы, исчезает дистанция в общении со старшими.

В результате жестких методов воспитания подростки с гиперактивностью чаще оказываются в плохих компаниях. Дефицит внимания от родителей, игнорирование со стороны сверстников, трудности в обучении и коммуникации приводят к социальной дезадаптации, а именно неспособности жить в социуме и подстраиваться под него. Зачастую такие дети становятся членами сектантских организаций, примыкают к агрессивным субкультурам (скинхеды, панки, криминальные группировки), а также могут стать наркозависимыми.

Чтобы избежать ужасных последствий, ребенку необходимо оказать квалифицированную медицинскую помощь. Заметив проявление симптомов, нужно незамедлительно провести диагностику состояния. Если диагноз гиперактивность подтвердится, начать комплексное лечение следует безотлагательно.

Помимо профессиональной психотерапевтической помощи нужно подобрать программу восстановления для ребенка. Все медикаментозные препараты оставляют последствия, которые надо устранять. Ко всему прочему, основная задача сильнодействующих лекарственных средств — подавлять возбудимость и стимулировать мозговую активность. Положительный результат носит временный характер, так как подобные препараты только блокируют симптомы и никак не влияют на первопричину расстройства.

Остеопатия поможет не только скорректировать последствия медикаментозного лечения, но и положительно повлияет на процесс выздоровления. Профессиональный остеопат знает, что гиперактивность ребенка напрямую зависит от родовых травм головы младенца и самого процесса родов. Когда внутричерепные кости слишком сжаты, корректная работа участков головного мозга, отвечающих за сон, память и внимание, может быть нарушена.

Профессиональный остеопат способен вернуть костям правильное положение, тем самым нормализовав внутричерепное давление и общее самочувствие. В результате уровень гиперактивности будет снижаться, приводя показатели активности ребенка в норму.

Основное преимущество лечения остеопатией заключается в том, что медикаментозная терапия полностью исключается. Остеопатия работает с источником заболевания, а именно с физической проблемой. Так как в большинстве случаев первопричиной расстройства являются механические повреждения, лечить СДВГ остеопатией действительно эффективно.

Профессиональный подход остеопата к лечению гиперактивности у ребенка дает действительный результат — прогресс ощущается уже после первого приема. Для устранения физического первоисточника гиперактивности потребуется всего 2-3 курса. Остеопатия призвана помочь детям с СДВГ расслабиться и привести в норму поведенческие показатели. Помимо этого, врач-остеопат при помощи мануальной техники нормализует не только режим сна, питания и уровень активности, но и вернет заинтересованность в учебных и игровых процессах, наладит коммуникативные и социальные навыки ребенка, а также восстановит способность концентрироваться.

Обратившись за помощью к профессиональному остеопату, вы можете быть уверены в безопасности и эффективности лечения.

Основное преимущество лечения остеопатией заключается в том, что медикаментозная терапия полностью исключается. Остеопатия работает с источником заболевания, а именно с физической проблемой. Так как в большинстве случаев первопричиной расстройства являются механические повреждения, лечить СДВГ остеопатий действительно эффективно.

Профессиональный остеопат работает последовательно: сначала устраняется физический источник гиперактивности — родовые повреждения черепа, позвоночника или крестца. Далее врач помогает ребенку восстановиться, так как его поведение начинает постепенно перестраиваться и нормализоваться. Благодаря уникальной методологии и мануальным техникам остеопатия способствует:

• Улучшению работы нервных центров
• Нормализации показателей кровообращения головного мозга
• Насыщению кислородом нервных тканей
• Активизации работы зон головного мозга, отвечающих за внимание, память и способность обучаться.